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教育部日前在《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中明确提出要求:各地要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。同时,继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。

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上周,教育部先后发布四个高考[微博]改革的配套文件,其中尤其值得关注的是高考加分改革。有6大类高考加分项目将从明年1月1日起被取消,这些项目包括体育特长生加分项目、中学生学科奥林匹克竞赛加分项目、科技类竞赛加分项目、省级优秀学生加分项目、思想政治品德有突出事迹加分项目以及地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目。这些高考加分项目的改革,不仅促进了高考本身的教育公平,而且还会对中考[微博]和小升初的招生带来影响。

  来源:大河报  

特长生制度怎么了?当特长不再能加分,不是中小学的敲门砖,我们还会那么强烈地要求孩子学习才艺、上兴趣班吗?作为教师,作为家长,会有什么影响?

大洋网讯 教育部公布的《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中提到,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。对此,广州多所学校的校长表示,目前广州市尚未出台细则。即使取消小升初特长生,对学校的招生以及对综合素质人才的培养影响也不会很明显。

以中考为例,2011年,广州中考取消奥数加分,2012年,广州中考取消了对市三好学生、市优秀共青团员、市优秀学生干部在录取投档时加10分的优惠政策。近两年,广州中考的加分政策基本稳定,获得照顾录取加分资格的人数稳定在7000人左右,约占全市学生的6%,在这些加分考生中,占绝大部分的是“少数民族学生”和“农业户口独生子女以及纯二女计生户的女孩”。随着教育部对高考加分的规范,广州中考的加分政策也有可能进一步“瘦身”。

  大河报 记者李岩

特长培养异化

教育部文件在“落实义务教育面试就近入学要求”中提到,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。也就是说,取消特长生招生,主要针对小学以及初中招生。

高考加分改革对小升初的招生也会带来直接或间接的影响。首先,高考取消体育特长生加分,取消科技类竞赛加分项目,有利于小升初家长[微博]从“特长生”之路上回归正途。长期以来,广州小升初有“特长生”升学一说,家长凭借体育、艺术、科技特长生,可以提前被名校录取,随着特长生加分取消,再加上2016年特长生招生比例大幅锐减,家长再也不用为了“功利”的目的逼着孩子去培养“特长”了。

  核心提示|

新学期伊始,新政出台激起千层浪,火热的特长生培养被浇了一盆冷水。有家长认为,此后孩子入学机会更公平了,也有家长觉得孩子自小苦练的特长白学了。还有很多家长在困惑:今后,孩子的特长还要不要继续学?

目前,广州的小学招生以就近入学为主,基本不存在特长生招生。根据广州市2016年发布的文件,各区按不超过初中招生计划数5%的比例,统筹招收体育、艺术特长生。根据明师教育的统计,2017年越秀、海珠、荔湾三区小升初特长生招生人数约在‪2400~2500‬人之间,其中越秀区是‪1000~1100‬人,海珠区800人左右,荔湾区600人左右。从学校层面来看,据统计,广东实验中学和广州市执信中学的特长生招生计划数均超过了100人。广铁一中两个校区特长生的招生计划数超过了100人,其他省、市属中学中,广州市第二中学、广大附中、华侨中学的特长生招生计划数在50~70人左右。区属学校中,绿翠现代实验学校东校区、广州中学、玉岩中学等学校的特长生招生计划数也超过了100人。

其次,高考加分改革取消了中学生学科奥林匹克竞赛加分项目,这项改革有可能给目前争议很大的小升初奥数培训降温。目前,学习奥数在广州中考中没有任何好处,高考加分改革之后,意味着学习奥数在高考中也没有什么好处。多方因素的共同作用,有可能使目前小升初奥数培训得以降温。(邓仲谋)

  2020年前取消义务教育阶段各类特长生招生,2018年初中起始年级开始全面取消体育、艺术等中考加分项目。

“特长生”的概念当前在中国还没有统一定义,从广义上说,特长生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体;从狭义上说,特长生是指资质特别优秀的学生或学生群体。

由于目前公办初中大部分招生计划通过对口直升或者电脑派位,对有志于公办初中名校的家长和学生来说,特长生招生是他们进入目标学校的主要途径。

  连日来,教育部办公厅针对“小升初”“中考”印发的上述通知,一石激起千层浪,引发各方广泛关注。

作为招生考试制度的有益补充,特长生招生一直以来是鼓励学生多元化发展、帮助学校选拔特长人才的重要途径。但是近年来,当特长生招生被异化为“入校捷径”后,又加剧了社会的普遍焦虑,不少家庭为了孩子升学被迫参与到特长与才艺的培养中来。

小升初特长生招生取消,会对小升初招生造成怎样的影响呢?有业内人士分析,进入优质民校的竞争或将加剧。如果以特长生身份进入公办名校的途径不通了,这些特长生群体可能会带着优秀的简历去拼优质民办学校,民校中的名校有望吸收更多优质生源。另一方面,家长可以让孩子专心学习一门喜欢的特长,而不是单纯根据心仪的初中特长来进行渔翁撒网式的恶补。

  就此新政,大河报记者采访发现,虽然省内细则尚未出台,但艺术培训多年来的火爆局面,有可能会随着特长生在“小升初”中成为历史而降温。

然而,在培训市场中,由于门槛较低,监管存在难题,培训机构鱼龙混杂。一些培训班和中介机构抓住了考生的求学心理,实施各种骗局,骗取考生及家长的钱财。义务教育阶段特长生招生,更是给了一些为上好学校而文化课水平不够的学生和家长钻空子的机会,滋生招生腐败,特长培养异化成变了味的“特长教育”。

学校:对招生和教学影响不大

  教育圈人士说,新政策也会让升学环境更公平,同时学习艺术也有望回归素质教育、陶冶情操的初心。

澳门新葡萄京官网网址:影响中考小升初,艺术加分要取消。近年来,关于减少和规范特长生招生的信号持续释放:2014年教育部明确,到2016年特长生招收比例压缩在5%以内;国务院发布意见要求,大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。

广东实验中学一直以来都属于特长生招生“大户”,校长全汉炎表示,新政对学校招生不会造成很大的影响。“其实每一个体育、艺术小类别的特长生招生人数是很少的,我们的体育、艺术社团发展得那么好,更多的是依靠学生入学后的提升。”

  [新政]义务教育各类特长生招生2020年前取消中考体育、艺术加分也要取消

但庞大的特长生培训市场仍缺乏规范,甚至“鱼目混珠”的情况频出。2017年,某公司以教育部全国艺术特长生认证中心名义举办全国艺术特长生认证。教育部办公厅紧急出面澄清:教育部从未成立全国艺术特长生认证中心,从未认可过任何艺术特长生认证机构,也不鼓励学生参与社会机构等相关组织开展的艺术特长生测评与认证活动。

全汉炎告诉记者,学校更重视体育、艺术类项目的普及教育和校内提升,而不是招考个别特长生来带动发展。以合唱团为例,在入学前受过专业训练的团员并不多,更多的是靠团队多年来的积淀以及“传帮带”来让合唱团不断壮大和发展。未来,学校的合唱团、交响乐团、民乐团等几个艺术团队以及体育社团还会继续发展。“现在的孩子都是全方位发展,成绩好的学生大部分都有才艺傍身。”全汉炎说。

  2月26日上午,名为《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》文件,仍在教育部官网挂着。

为了教育公平

而在著名足球传统学校,广州市第五中学校长裘志坚表示,学校每年初、高中各招收10多名足球特长生,不担心新政落地会对学校足球项目发展造成影响。“我们学校有几十年的足球文化积淀,即使取消特长生招生,我们还是可以在校内发现和培育足球的好苗子。”裘志坚说。

  生成日期为2月22日的这份文件很长,但最受关注的是两段话。

国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长包天仁告诉《民生周刊》记者,中小学应按照中央精神全面取消招收特长生,因为这已成为择校腐败的重灾区。各地应取消各种名目的重点、优质、示范学校的划分,各类中小学校内部则应取消根据考试成绩划分快、中、慢班。

家长:体艺特长该学还得学

  在文件第二大项“落实义务教育免试就近入学要求”部分,通知提出,努力保障入学机会均等。各地要积极推动形成更加公平完善的就近入学规则。要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。

澳门新葡萄京官网网址:影响中考小升初,艺术加分要取消。据报道,2014年,辽宁省本溪市高考生1000多名,获得体优生加分者高达87人,受到众多考生和学生家长的质疑。东北育才学校一名于姓家长说:“他们连游泳池都没有,竟然有25名游泳二级运动员。”

广州市华侨外国语学校四年(6)班的小刘尚不知道小升初要取消特长生招生。她三岁开始学钢琴,后来又学习书法,之前的确希望通过特长生的渠道考入执信中学。小刘说,即使取消了,她也不会太失落,因为自己是真心喜欢钢琴和书法,才可以坚持那么久。詹天佑小学五年级男生小温说,自己从二年级开始踢球,踢进了荔湾区代表队,还参加全国比赛得过第二名。爸妈希望他能通过足球特长生的途径进入真光中学。至于以后怎么办,他摇摇头表示不知道,但坚定地说无论升入哪所中学,还是会继续踢球。

  在文件第三大项“加强普通高中招生考试管理”部分,通知提出,改进招生管理工作,继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。

“教育公平是社会公平的基础,入学公平则是教育公平的起点。取消特长生招生符合教育规律和孩子身心发展特点。” 重庆市开州区云枫中学初一生物老师陈历慈说。在陈历慈看来,孩子不再需要将“特长”作为升学的筹码,不再需要以培养“特长”为名增加额外的课业负担。对家长们而言,也不必担心自己的孩子“输在起跑线上”。

从小让女儿学钢琴和芭蕾的陈女士说,让女儿学这些与升学关系不大,主要是为了培养女儿优雅的气质。“我带她去参加过一些比赛,得过一些奖项,如果能获得特长生资格那是锦上添花。现在的孩子要全面发展,谁还没个才艺呢?该学的还得学。”陈女士说。但也有家长表示,如果真的取消了特长生,可能到了五六年级会以学业为主,暂停一些兴趣班。

  按照文件说法,该通知旨在进一步解决招生入学工作中的热点难点问题,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

据了解,中央《关于深化教育体制机制改革的意见》,提出双基和培养关键能力,就采纳了包天仁的部分建言,包天仁曾向教育部部长陈宝生递交了15000字的谏言书—《关于我国基础教育课程改革的建议》。

广铁一中副校长黄连生认为,取消特长生招生不等于不要特长。虽然初中将取消特长生招生,但从学校、社会以及家长育人的角度来看,孩子的发展应该是多元的,适当培养特长有利于孩子将来的发展。

  [众议]新政之下,有的家长反对,大多数家长肯定

“在教育政策和课程改革上我们有几十年的研究,对最新的教育困局和痛点难点都有解决方案。”年近七旬的包天仁热情很高,“近20年来在教育改革的每个节点上我都向中央有关部门和领导提过建设性意见,特别是关于我国语言教育和考试改革这两个领域,教改只有朝着科学合理的方向走,中国教育才有美好的未来。”

文/广报全媒体记者刘晓星

  对于教育部这一新政策,不少学生家长都在微信群内进行热烈讨论,有支持也有反对,褒贬不一。

综合素质评价

  郑州市惠济区英才实验小学的学生家长“兔兔妈”说,现在她的女儿正在小区附近的培训班学吉他,下一步还要学钢琴,就是为了将来两条腿走路,如果女儿学习成绩不理想,就可能会让女儿走艺术特长生的路子。

取消特长生招生杜绝了“入校捷径”,但并不代表取消了特长生教育。中高考改革方案中明确表示, 将给予有条件的初高中一定数量的自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生,鼓励发展学生兴趣特长。

  “闺女今年才读三年级,之前一直没有想到,一点心理准备都没有,这到停止招生只剩下不到两年时间,一下子把计划打乱了。”“兔兔妈”说,在上完这次寒假班的课后,她准备放弃,让女儿专心学业,不再考虑所有特长生问题。

河北省涿州市一中高二语文老师陈亚春在接受《民生周刊》记者采访时坦言,逐步压缩特长生招生规模挺好,但取消各类特长生招生,觉得不太好。她的理由是:术业有专攻,确实有的孩子文化成绩不太理想,但是他在某方面有专长,有教无类,教育的价值是唤醒爱心,开启智慧,激发创新,应该给这样的孩子机会。

  比“兔兔妈”做得更早,郑州市民刘女士从幼儿园时期就让女儿学习舞蹈,几年下来已经花费数万元学费。

孩子特长不与考试挂钩,不等于不培养特长。目前,初高中已经在实行学生综合素质评价,其中就包括对学生的艺术、体育、科技等方面的特长评价,这要求学校开设相关的课程,鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展。

  除了让孩子培养兴趣外,她也是希望孩子走特长生入学的路子。“她今年五年级,按新政策还有两年才执行的话,估计还能赶上个末班车,但万一特长生比例这两年缩减了,竞争是不是会激烈?真不知道该咋办了!”她说。

我国以前专门开设一条特长生招生、培养渠道,是因为升学评价体系单一,学校办学缺乏自主权。

  与这两位家长一样,对年后突如其来的这一变化,多位有类似计划和想法的家长都感到不知所措。

记者在北京市朝阳区二外附中小学部采访时了解到,从小学生入学的第一学期开始,小孩子就可以自愿选择选课走班、建设学生社团、开展小课题研究,学生可根据自己的兴趣、能力选择适合自己的课程学习,参加社团活动与研究活动,以此培养自己的特长。

  不过,大河报记者采访发现,对于新政策的出台,更多的家长表示支持。

“这能科学引导有学科特长与创新潜质的孩子自由发展,从义务教育阶段入学、普通高中招生,到高校人才选拔录取,均取消或大幅减少特长招生,明确传递让特长教育更纯粹、让招生更公平的信号。”小孩刚上一年级的学生家长支罡说。

  孩子在金水区一所普通小学五年级就读的郑州市民赵先生说,他起初就没有走特长生的打算,现在的特长生招生,体育、艺术加分的管理都不太规范,有很多人为操作的问题,长期以来都没彻底解决好。早就该取消了,这样孩子们在同一个起跑线上,上学可能还会更公平一点。

来自北京市教委的消息称,2017年,北京市“小升初”全面取消推优入学,各区招收特长生比例在上一年5%的基础上再下降,降至4%以内。

  “特长是需要天性的,‘牛不喝水强按头’不行。特长可以培养,但真的不希望是为了考试、升学。”他说。

2014年以来,北京市特长生招生计划和招生学校数量的“双减”已成为近3年来“小升初”政策的常态。

  [影响]中小学生特长培训市场,会有所降温

北京市教委相关负责人曾表示,通过特长生招生比例的进一步缩减,引导家长、学校、社会机构等,不要过早利用孩子的阶段性发展成果、成绩、证书等,为孩子贴标签、划等级,违背儿童成长规律及教育规律。

  多年以来,针对小学生、初中生甚至幼儿园幼儿的艺术培训机构层出不穷,市场供求两旺,异常火爆,尽管这些培训费用、购置用具费用都耗资不菲。

  郑州市金水区教育局有关人士受访时说,个中缘由,无外乎是家长们看中了特长生这个“升学捷径”,特别是对孩子有艺术潜质,或者文化课成绩较差的家长。

  他说,作为相对独立于普通升学规则之外的特殊升学渠道,具有体育、艺术成绩加持的孩子即便成绩较差,仍可进入顶尖学校,具有极大吸引力。

  2月26日、27日,大河报记者以家长身份,致电郑州市内一家总校位于郑州金水区、分校众多的艺术培训机构,了解招生情况。 一名手机号为132131179××的女老师说,小升初艺术特长生培训的全部课程,他们学校都有,师资力量强大,能让孩子从零开始,快速成才,拿到奖项。以钢琴课为例,每节课45分钟,收费200元,半年收费9600元,一年18000元。

  问及教育部新政策是否知道,她说她知道,但要是孩子已读初中,可能还能赶上末班车,影响不大,毕竟距2020年还有两年时间。

  郑州市英才街上一家艺培机构的苏老师说,教育部的新政策他们业内都很关注,不可避免肯定会带来冲击,让行业降温。不过,新政策只是针对中小学校招生,影响面有限,“即便这一块儿都取消了,对我们也没啥太大影响,因为高考的艺考培训才是重头戏。啥时候连高考这方面都取消了,那影响才真的大,但可能吗?”

  [说法]新政之下,家长不应弱化学生特长培养

  郑州市教育局官网显示,2017年,全市“小升初”招生计划中,体育尖子生682人,音美特长生、艺术团、乐团特长生465人,与往年保持总体稳定。

  按照新政策,至迟两年后,这类学生将以普通学生的身份,与其他学生一起,按照相同的方式入学了。这样一来,也有学生家长担心,没有了特长生的分流,一些公办学校和优质民办学校的招生竞争将因此而变得更激烈。

  2月27日,郑州市教育局体卫艺处工作人员说,教育部的相关要求肯定会执行,但也需要省内出台具体的落地政策。

  省教育厅体育卫生艺术教育处处长郭蔚蔚表示,新政策只是取消了特长生的加分、招生,但并不是说要取消对学生特长的培养,各地区、各学校包括老师、家长对孩子特长的培养,不应该因为该政策的出台而弱化,更不应该取消。“孩子们未来的发展,还是需要德智体美全面发展、均衡发展、综合发展,而特长发展,是他们未来进入社会之后所必备的重要素质。”

  郭蔚蔚说,多年以来,特长生的培养在相关政策的照顾下,在家长、在学校、在学生身上都存在一定的功利性,而一些社会培训机构又不断迎合这种功利性,让特长生教育偏离了素质教育的初衷,乃至事与愿违。

  郭蔚蔚透露,省教育厅已经关注到了这一问题,相关细化政策有可能在不久后出台。

  (大河网)

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